Berlin, 24. März 2014: Knapp drei Viertel aller Lehrer haben sich in einer „Aris“-Umfrage unter 502 Pädagogen dafür ausgesprochen, Informatik zum Pflichtfach an deutschen Schulen zu machen. Das teilte der deutsche Hightech-Verband „Bitkom“ in Berlin mit, der die Umfrage in Auftrag gegeben hatte.
Planck-Forscher wollen „Hochschulperle“ nach Dresden holen Dresden, 21. Januar 2014: Um mit „MacGyver“-Methoden Jugendliche für Biologie und Biotech zu begeistern und für interkulturelle Zusammenarbeit und Toleranz zu werben, besuchen Doktoranden des Dresdner Max-Planck-Instituts für molekulare Zellbiologie und Genetik regelmäßig Schulen in und um Dresden. Im Projekt „Science goes to School“ experimentieren die Mädchen und Jungen mit Nachwuchswissenschaftlern, die aus den USA, Indien oder anderen Ländern stammen und jetzt hier forschen und leben. Mit diesem Projekt wollen die Planck-Experten nun die „Hochschule-Perle 2013“ nach Dresden holen, einen mit 3000 Euro dotierten Preis des „Stifterverbandes für die Deutsche Wissenschaft“. Bis zum 26. Januar können die Fans im Netz für ihr Projekt votieren.
Dresden, 31. August 2013: Mit der 3D-Konstruktion von Computerchips, neuen Belichtungsverfahren in Halbleiterfabriken, künftigen Kohlenstoff-Rechnerarchitekturen und den Berufsausschichten in der Dresdner Halbleiterindustrie befassen sich Referenten von Globalfoundries, Infineon, X-Fab, ST Microelectronics und weitere Experten aus Wirtschaft und Forschung ab Montag in der „Dresdner Mikroelektronik-Sommerschule“, die inzwischen als „Dresden Microelectronics Academy“ firmiert.
Dresden, 28.8.2011: Als Teil der Dresdner Bemühungen, mehr Jugendliche für naturwissenschaftlich-technische Berufe und Studien zu begeistertn, startet die Hochschule für Technik und Wirtschaft (HTW) Dresden am 29. August einen Robotik-Kurs. In diesem Ganztagsangebot lernen Schüler der Klassenstufen 5 bis 7 des privaten Semper-Gymnasiums, wie man LEGO-Roboter programmiert. Über ihre Forschritte berichten die Gymnasiasiasten dann in einem eigenem Blog.
